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我开这贴不是为了证明IB有多强,

主要是告诉大家,IB这门课程到底是怎么评估的。如果你觉得他占了优势,你就来上,实际上天主教高中的ib有不同的pathway,文理医都可以选,可满足多个大学program的申请,公立高中也在努力拓展课程。


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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 好奇IB学生申请大学所用的成绩是怎么来的, +7

    可以进来讨论。我用了某高中IB Math HL的成绩组合。IB Math HL可以转换为安省高中三门数学课,分别是Advanced Function,Calculus,Data Management.网上广为流传的7分转97,实际上指的是12年级IB May Exam, 包括三个paper,分别在三天不同时间考完,涵盖了整个IB Math HL的所有课程内容,paper 1, paper2 各两小时, paper 3 一小时。但这个全球考试是每年五月,大学已结束申请工作。所以这个全球统考,根本对大学录取,没有影响。大学实际看的是前面同学在校成绩,由老师根据考试情况实际给出的,没什么所谓的转换。也是自己一分分考出来的。如果说影响,就是IB除了考试,需要做更多的事情,每学期要写math exploration占比20%。


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    • 看学校。有学校11年级今年五月考IB数学,9月报考时已经有12年级数学成绩。明年五月考剩余科目。 +1
      • 对,YRDSB IB Math SL就是11年级全球统考,每校不同。但IB成绩绝不是就一个全球统考决定的
        • 嗯。还有IA,EE,TOK等
          • 还有只有在11年级后才算的CAS +1
            • 明白人!读普高的好处—功课少,多些自由支配时间,玩,打工,兴趣班都行。想拿高分读普高吧。轻松多了
              • IB Math HL统考的成绩7月份才会出来,大学申请早已完毕,它再水,能和录取连接起来吗? 前面的在校测试,全部都是卷面真实分数,想100,一个别错。有人就是能做得到,不服不行。 +2
        • 刚看了一下IBO统计的最近一次统考的Math七分率,HL 3.7%,SL 3.1%,还让不让人活了 +1
          • 那位造谣ID说个个都7分转100,她那数据不知道咋来的。 +1
    • 对呀, +3
      当初孩子申请大学用了数学两个100分都是一分一分考出来,每次小测验大测验全满分。还有一门数学99分,是因为一次考试没考满分。怎么在一些人眼里就是raw 70分转来的了呢?而且她IB考试最后并没有考7分,但是也没影响大学录取,也没影响奖学金。再说这些分数也不能说明她就是一个数学好的孩子。
      • 我只是想让更多人搞明白IB并不像那位ID说的都是水分,转换分的优势其实和大学录取没有联系,能得到世界上这么多大学的认可,是每届IB孩子和老师一起,维护了这个program的优势 +3
        • ib学霸另说。program本身好,ib也不是人人学霸。ib分数转换肯定有人获得了优势。某领先著名ib高中的老师劝分数欠佳的ib普生不要drop ib就用了这个理由。非ib 有关program, 和普高也有不同的群体不同受益方式。同理。 +1
    • 这一串科普贴(包括底下的跟帖)挺好的,才理解整个逻辑!之前看有些云山雾罩,跟不上。争论中的帖子没看清。
      • 能有人看明白就好,开帖是为了把正确的信息传达出去。 +1
        • 是,各种Program都有它的优缺点:AP, IB,A-level,Stem…适合自己孩子的就好。不贬低其它的Program 就好,不是指楼主! +1
    • 其实除了十一年级已经统考的科目,其他成绩都是用的老师的预估分,所以说IB成绩水的大可不必,那么多IA,EE,CAS,我都后悔让孩子读IB,在普高的话,又轻松又可以拿高分 +3
      • Totally agree
    • 猪肉好吃不好吃,至少是吃过猪肉的人来评价,可以夸可以骂,各人感受不同。而不是从没吃过猪肉的人说:吃猪肉不好!因为听说猪肉blablabla +6
    • !!!没有统一标准考试,永远说不清。!!! +2
      • LOL 引入大锅高考制度 +1
      • 全球统考总比学校某科某老师出的题目评价更准确吧 +1
      • IB全球可以统考,欢迎加入。 +3
        • 请问你家的学霸大学平均分有98+吗?就想参考一下。 +1
          • 没有吧,一二年级90好几,后来她自己觉悟了觉得追求这种高分没意义,就放羊了。
            • 我们二年级还是这个水平呢。给这个学校留个记录。自己说,如果一点劲都不用的话,也可以90分。 +1
              • 你家真学霸。
                • 所以说不上IB的也有好的。不影响大学成绩。
                  • 真正的牛娃是天生的,不是特殊program 造就的。
                    • 其实IB它只是一个program,教育这东西真的是因材施教,适合自己就最好,但是不要去污名化它,让大家没有得到正确的信息,因为偏见错过了可能本来很适合孩子的机会。 +1
      • 另外,还要加入体育。TOP6 没有体育,这个考虑不周。体育也要是国标考试,不能评估。
        • IB的CAS其实就包含了体育,C creativity 一般在艺术方面, A activity 一般指运动, S service, 一般指服务社群。 +3
          • 这个就对了。
    • IB学生,不管读哪个学校,哪个专业,都很少有drop掉的。这本身就说明了IB的教学质量很好。 +3
      • 赞同
    • IB真的不容易读,光是写这么多PAPER就要花掉大量的时间,我一直挺奇怪为什么这么多人去读IB。 +2
      • 和一群优秀的人在一起,变得更优秀 +7
        • 👍,IB走精英路线,世界上没有公平竞争,就连奥运对于穷国运动员,就是不公平的极致,非洲游泳选手连训练场地都没有,只能蹭酒店的游泳池,不在同一赛道比试不讲武德却能最后胜出,实在太正常了 +2
        • 真的,IB值钱的是氛围好,各个都知道以学习为重,我家的学渣我也要推去IB,省得结交坏朋友 +2
          • 生源好,学习氛围好,是很多家长送孩子上IB的原因。就像枫木说的,和优秀的孩子在一起让自己变得更优秀 +2
      • 华人重视教育。 +1
      • 读大一会明白的,容易适应没保姆老师的学习
      • 写报告,做报告,笔杆子,嘴皮子,难道不是一个人最宝贵,最实用得素质和技能吗? +7
        • 你看把正确消息散播出去还不是得靠我这个文科生,哈哈哈😝 +1
          • 👍,我这种文理工政兼修得万金油政工干部只能甘拜下风,👍 +2
            • 还得是你well rounded,你会的我全不会。 +1
              • 万金油,创可贴,大力丸,我可是少年军校重点培养对象,当年那一届一群废材问题少年实验材料中得唯一可造之才
    • 加个一,点个赞,分数没有可比性,我记得我上大学的时候,微波技术,锁相与频率合成两门课,老师语重心长告诉全班同学,你们就是拿60分,实际水平也超过清北
      • 超过MIT也未不可能。
        • 中南海清华博士发来贺电,这个绝对不可能 +2
          • 你们老师是清华毕业的?他怎么知道清华的水平?
            • 交大,但是,总书记表示同意,他老人家是清华毕业的
      • 你大学不是读马列的吗?
        • 谁大学没读过马列?还有邓小平理论? +1
          • 不是你自己说的吗?说自己专业是读马列的
    • 不懂就问,一门数学顶三门,多长时间学下来?
      • 三个学期 +1
      • 学年制的从九年级一直学到12年级第二学期快结束。 +1
        • 多谢!
    • 记得龙坛好几年前就有关IB的分数换算问题讨论过很多,有的帖找不到了,只搜出一个来:
      • 那时候我还不知道ib是啥,还是那位ID啊
        • 记得俺曾经码过一个长帖,就是说IB的7分制与普通的百分制的转换问题,加上没有统一教材和统考,最后给大学招生时的都是百分制,其实是因校因program而异的,毕竟不同分制转换不是一一对应,也难怪有人抱怨不公平,因为百分制下拿满分比7分制转换的相对要难
          • 但是七分只是最后的全球统考,确切说不是七分,是level 7。而IB上传给大学申请的ossd report card并不是这个统考成绩,是ib学生的日常成绩,也是由考试报告作业组成的,和安省其他孩子一样的百分制,卷面全对才能得100分,自己挣来的。 +1
            • 据说上传的未必是实际考试及综合后的最终成绩,而是老师的预估成绩? +1
              • 取决于学校和科目,有些是真实成绩,何况其他学校难道上传的不是预估成绩吗?IB的课程难度绝对比OSSD大,学习内容多,详见我下边两体系内容对比说明。 +1
                • 另外,他们说的不公,主要是指从7分制转成百分制后的满分率远高于常规的百分制,若要公平,只能统考,或者间接的公平:比如IB学生与其它非IB的交换试题来考,然后看满分的是否还那么多....
                  • 在没有统考的情况下,根本无法衡量是否是ib孩子占了便宜,但有一点,ib课程确实比ossd难。而且结果还有一种可能,让其他孩子考ib,他们比ossd成绩更差,那到底又是谁占了便宜?
                    • 非IB包括Gifted班、某些科目的加强班、AP、其它program等等,并非所有学校/班级都一样的,有的也有某些科目比IB难的,但除AP外貌似无一例外都是百分制...
                      • AP也是一样, AP5分只是一个final exam,可以考可以不考,AP5分不等于AP班同学的 report card grade,另外gifted只到10年级,后面没有了,大家基本选AP。TOPS这种极少数牛蛙不在大讨论范围内,都挺棒的
                        • 有的学校的数理化科目开设有riched / advanced 之类的加强班,所学内容比普通班要深/难,而且期末成绩达不到某个线如80+或85+就要被踢出去..... +2
                          • 说白了, +3
                            公立体系里除了,tops这种program, 就是gifted之后的AP,IB这几个program,聚集了各区成绩最优的学生,我想大学对生源情况是了解的,这几个program里面只要能排到前面,录取肯定不会差的。不要总是想一决高下谁与争锋,大家之所以选择不同的program,就是觉得他们适合自己,之所以教育局提供这些program也不是让大家非拼个高下,出发点是丰富学生的学习体验。大家在各自喜欢的program里认真学习,学有所得,为以后大学乃至人生的探索打下基础,就不枉费青春。
                            • 你说的有道理,确实应该是这样的,但有人抱怨,那解决方案除了统考不就是交换试题考么?这是可行的,只是教育局是否愿意做而已,另外也曾经提过一个想法,就是有个统考分占总成绩的某个比例,比如30%或40%来平衡一下。
                              • 我下午在另一个帖子里说过,在现实中追求绝对公平是过于理想主义,现实情况很复杂,很难实现个人的完全平等,这点不止在学业上,可以用在生活的方方面面。平衡各方面需求,让大家学有所长,才是更现实可操作的。
                              • 要不是因为有人报怨就改变,好好的TDSB的tops,IB,Mac’s和CW怎么会改成抽签?全给毁了!不就是因为考不上的抱怨呗!我认为凡是考试才能进的都是公平的,抽签才是对努力学习的孩子的不公平 +1
          • 公开材料看去年全球IB全满分的只有一百多人,这个满分说的是7分,而不是卷面100分。加拿大孩子IB拿7分,并且学校老师肯给转换成100是很难的。 +1
            • 因为毕竟分数转换不是一分对一分,而是7分对百分的转,而百分制下需要综合平时作业+小测验+大小考试+Project成绩等等才能得出来,如果要真正拿满分,意味着以上所有环节都必须拿满分....容易么? +1
              • 你再看看我上面的帖子,我说了7分转百分只在7月成绩出来后的final report,它只是一个exam,不是ossd report card的全部。大学申请和其他同学一样,用的是日常的考试作业project 组成的report card。IB level 7 不等于 report card grade +1
              • 其实IB program里多数是6分以下的,公开的平均分是4.8,不好混 +1
                • IB是比较均衡/综合/稍微侧重文理类?而非IB的其它program也有比较难的科目.....要求公平最好是做个试验,就是在事先毫无准备的情况下,交换试题来考一下,然后看成绩如何....
                  • 我开这贴不是为了证明IB有多强, +2

                    主要是告诉大家,IB这门课程到底是怎么评估的。如果你觉得他占了优势,你就来上,实际上天主教高中的ib有不同的pathway,文理医都可以选,可满足多个大学program的申请,公立高中也在努力拓展课程。


                    :

                    • 以前讨论中已经说过了,IB和TOPS以及多大附中的私校等program的生源相当部分来自gifted program....IB的预估分到底是怎么回事?拿来做啥用的?还是过去有,现在没了?
                      • 过去什么样我不知道, +1
                        但我知道I B大纲会变化,安省也会跟着做调整。IB的预估和其他program的预估一样,是老师根据之前11年级成绩和12年级表现根据经验估出来的。跟那个7分没什么关系,这里面最应该忘掉的就是那个该死的被扭曲的7分。那个7分和用来大学申请的report card是两回事
                        • 其它非IB班也有预估么?俺好像没听说过呢,也许孤陋寡闻了,但俺还真只听说IB有预估.... +1
                          • 所有安省高中成绩都是预估的,大学2月就陆续下offer了,2月最后一个学期才开始,四月才期中中,大家拿的都是conditional offer
                            • 反正俺没听娃(非IB)说过申请大学的成绩是预估上报的,她当年也在过年前后拿过早录的offer,说是招生的根据10~11年级成绩录取的,不是预估分...有的专业需要2门数学,有一门要最后一个学期才学呢,咋估呢?原来就没学也没成绩啊... +1
                              • 就是根据之前的成绩老师在系统里估算的, +1
                                你想想大学录取数学最少两门4U吧,但是你只有一门,那另一门是老师根据前两年成绩估算的,大学根据估算给了你娃offer,但是condition offer会注明这门成绩最后不能低于80,然后你娃学完,毕业了,没低于80,还拿了个95,学校又给了奖学金。
                                • 11年级时已经有不少4U课程成绩了,数理化英电脑全有...12年级的化学在11年级结束后的暑期班里就提前学完了,不觉得有什么需要预估的... +2
                                  • 那是你学的快,不是每个人都可以这么早选完所有课,12年级前就有这么多成绩的。
                                    • 你说:“所有安省高中成绩都是预估的”,是指申请大学的上传成绩全是预估的?这个有官方说法依据么?俺真是第一次在这听你说才知道的.... +2
                                      • 我当面问的校长,没办法提供证明。实际上如果你在学校按部就班上课的话,是不可能申请的时候有六门期末成绩的,没有的那些就是预估的,拿的是conditional offer。
                                        • 俺说学校上传到招生系统的成绩,难道不是以report card上有记录的为准,而全是以预估/人为“做”出来的?你说的那是全部课程结束的最终成绩,但上传到系统的应该就是已经取得的成绩吧(说的是非IB),个别课程比如最后是第1次学的又咋预估呢?那不是纯人为给的分么? +2
                                          • 我恨不得给你发个语音说,打字真累死个人。比如4U上学期你学了advanced function,下学期应该是calculus,但你申请时还没上,你刚好学CS又要这门,那就老师人为给个预估分。上学期是真实的,但这学期calculus就人为的。
                                            • 那是个别科目有可能,但不太可能所有科目成绩都是预估的,而是大多数是实际取得的成绩.....再说,对数学要求多的专业,比如滑大的SE是很晚才发的Offer,那时已经学完有成绩上传了,结果很快就拿到了offer +1
                                              • 对,应该说部分真实的,部分预估的。牛专业都等最后,因为人家不相信预估。
                                                • 分数不是预估。就是按当时的分数。有啥是啥。预估的意思只能是大学看你现有成绩和trend,预测以后成绩给conditional offer.高中上报没有预估 +1
                                      • 我们这是孩子的亲身经历,不是听说的。 +1
                                        • 俺不认为非IB班的所有成绩是预估上传的,那老师有得忙了,而且全是人为造的虚分数(作假空间太大了),有没搞错啊?那应该就是学生10、11或12年级,总之是已经取得的实际成绩上传吧?否则,有啥必要全都预估呢?不可能的!俺娃当年拿成绩报告算过自己的平均分才报申请的 +1
                                          • 一定是按照现有分数中考,或者11年级成绩来定的一个分数,有没有系数和预估不知道,孩子提过如果12年级没有分数,像是对我家娃12年级英语,那就用11年级成绩。 +1
                                          • 你娃算过多半是你娃上了夏校速度快,11年级上了12年级的课,12年级前已有多门4u成绩。但不是每个人都这样的,有些人是12年级才上12年级的课。
                                            • 没有,俺娃只提前学了化学一门,其它都是当年学的,她报的是多大、UW 的CS、SE,另外还有Sheridan的动画....多大的CS是早录拿的offer,UW 稍后,然后是动画offer,最后5月左右才是SE,之前刚刚考完微积分... +1
                                          • 普班,没有预估分,有什么传什么,分数没出的就空着。 +2
                                            • 当年娃好像就是这样的. +1
                                              • 普班现在也一样。 +1
                                                • 貌似其它非IB的program也是,娃当年是G班然后考的艺术班,也是这样... +2
                                • 你说的和我了解的是一致的, +1
                                  我家娃11年级IB有了三门十二年级成绩,12年级drop IB,结果申请商科最重要的12年级英语被排在第二学期,找过老师,老师说不用担心,反正大部分学校都是五月给offer,来得及。结果1月16号得到Ivey offer, 连第一学期的期末还没有考,不是预估就是用的11年级成绩,最后offer也说不能低于80分。
                                  • 谢谢你提供证明,恭喜孩子考入ivey,ivey今年conditional offer cut line 就是80。
                                    • 谢谢!只不过我没有和孩子确认到底是预估还是11年级成绩,所以说11年级成绩也很重要。
                                    • 对于非IB班,那是拿以往已经取得的成绩拿到的offer,但学校为防止最后成绩大滑坡,才给了个有条件录取,但那条件也并不高,俺是这么理解的。应该不是统统以所谓预估的最后成绩才给的offer,那只是一种预防大滑坡而已... +2
                                      • 你有什么能证明你理解的是对的
                                        • 俺娃当年就是这样的,现在就不知道了,好多年过去了...娃早毕业工作好几年了 +1
                                          • 我大概一个月前亲自问的校长,校长本人亲自给我解答的。争论这个没用,因为高中选课自由,后期大家各自课程安排都不一样,学校排课也不一样,报考专业要求的六门也不一样。
                                            • 其他的不了解,普班没有预估成绩的,这一点100%确认。 +4
                                              • 那普通班是怎么被录取的?看11年级成绩?每个大学program都有pre requisite course,比如水卢CS要求2门数学一门英语一门物理,如果这几个必修课成绩没有怎么被录的?
                                                • Waterloo 这些年大热,他们是要求这些课最起码有十二年级的期中成绩的,所以他们offer比较晚。除非竞赛成绩特别突出,或很早就被他们招生官看好的个别孩子不用这些成绩也会早早录取,但人数很少。
                                                • 普班看发offer前己有的成绩,所以学生拿到的都是conditional offer, 等12年级下半年期末考完成绩出来,大学会在OUAC上载后再查一下是否附合offer里的条件….附合的确认,不附合的收回offer。其他的program 包括IB, 一开始收的应该全是conditional offer。 +1
                                                  • 但确实拿offer的时候有些课是没出final的,大家拿的是conditional offer。没上完没final大学就给了offer了。我们的主题是啥来着?普班凭着11年级成绩就给offer了,大家该拿的也都拿到了,IB占了啥便宜?
                                                    • 不讨论是否占便宜,但有些IB学校的课程设置,11年级结束会有3科4U成绩在手,普班如果按步就班的正常修课,是不会出现这种情况的….当然,有些普班娃会提前修课,但各种原因也不会个个都提前修,所以具体情况具体分析….
                                                      建议这个话题还是打住吧,看你们争论一天了,在这之前早争过上百回合了,各自看到的都有自己的局限性,在没有统一标准的大环境下,大家求同存异吧。
                                                      • 对,其实跟每个人学习能力有关,这就是I B很多人回来drop的原因,累半死拿不了高分,还不如普班选课自由,别人还觉得你占了便宜,不如回普班舒坦。 +1
                                                    • 我觉得各位ib学霸没占便宜。但是ib不是人人学霸。普高的学霸也不是读不了ib. ib有一部分孩子分数转换是有利的。家长选ib的时候也有不少是有这个考虑的。 +2
                                                • 记得当年娃上10年级开始就已经计划要读啥专业了,去看大学的开放日、规划10、11、12年级要选的课,尽量把要求的top6所涉及课程都学了,而不是到了11年级后期或12年级才计划就有些晚了...大学热门专业貌似也在看上传的成绩预选目标生源,然后跟踪成绩,一符合就给offer +1
                                                  • 对啊,所以说IB录取上没什么占便宜的,普通高中更灵活,可以早点选完早点拿offer
                                                    • 或许正因为这个原因,IB才上传的是预估的....预估毕竟是人为的推算,如果有水分也能占便宜的吧? +1
                                                      • 我查了IB predict score是上传给IB总部,预估五月那个全球统考成绩,用来申请境外大学,给需要I B成绩申请美国英国那些大学用的成绩。也就是满分45那个。而我们申请本地大学用的是ossd成绩单。这是两个并行体系。 +1
                                                        • 你是对的,可惜就是有人不相信。当时我娃班里有个同学申请牛津,老师给她预估的分数低了点,被拒,结果最后她自己考了满分,错失牛津去了多大。
                                                  • 是的,感觉其实不少学校和所谓的热专业收生,或多或少会有一些自己的小九九,只是有些碍于政治正确,不便宣之于人前。在缺乏透明度的情况下,结果就是引来吃瓜家长更多的狂蒙乱猜。。。
                                                    • 我觉得I B AP都挺好,加拿大应该让所有孩子都上这种enriched program,都接受更有挑战的教育,而不是把大家都拉回到下面集体躺平 +1
                                                      • IB/AP无疑都是各有千秋的好program, 这些年有些遍地开花的赶脚,但不是必须有的,记得N年前刚落地时并没有几家高中有此类program 。老邻居,香港早期过来的老移民,两夫妇在车厂打工,四个子女London 大公高的普课,医生/律师/会计师/银行高管各一个, +1
                                                        所以主要还是看孩子自己吧,能成材的在这里的教育体系下基本都不会被担误的。老邻居如今偶尔帮接送孙辈上下学,上这班那班的赶场子,某次遇到忍不住向俺感叹:如今的孩子真是太忙了,想当年养4娃根本就没有这些.....
                                                • Waterloo CS不看物理。没有12年级成绩,大学看11年级该科成绩预估给有条件录取
                                  • 恭喜啊🎉🎉🎉Ivey除了成绩其他也很重要,说明孩子各项都不错👍🏻
                                    • 谢谢!虽然孩子成绩不错,感觉孩子能这么早拿到offer还是和他ec有关。
                                      • 习惯好,不拖延本身就是难得的品性👍🏻
                                        • 有些惭愧,孩子平时课外活动多,一到周末非常忙,ivey的申请是截止日前一天周六晚提交的,结果第三天就拿到了offer。作为家长我们确实希望他能够养成不拖延的好习惯。
                                  • 大学用11年级英语给有条件录取。但学期结束出12年级英语要80分,否则offer收回。11-12年级成绩都上传,都应该重视。
        • 是啊,我也看到这个link里,六年前这位女士就对IB积怨甚深,说“阿猫阿狗都能进IB”😅😅😅这是多大仇啊?这么诋毁别人家孩子,还站在道德制高点上贬低一个正常的国际教育program,真是没少吃盐😂😂😂 +4
          • 这张对比图来自官网, +3

            是IB和OSSD教学内容的对比。蓝色代表IB独有的,绿色代表两个体系交叠的部分,黄色代表OSSD独有的。安省学生因为要同时满足OSSD和IB要求,要学习整个进度条的内容。


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          • 哈哈, 我们这里的IB真的是非常容易进, gifted的基本都不去, 普通学校成绩好点的也不去。 以你的眼光根本不会明白为什么。 你歇着吧。 +1
            • 容易进不代表容易出更不代表能拿高分,你们那的人不去不代表ib不好。关键是你为啥常年契而不舍的追着ib不放呢,有本事你去教育局把ib连锅端了,啥ib ap gp的,全给搞成中国高考,我算你牛。 +1
              • 你应该问问你楼上那位, 是她先说IB学生如何努力的, 好像其他学生就不努力似的。 IB英语满分是其他网友先提的, 我只不过接着讲了一些我知道的事情而已。架不住有些家长特别玻璃心, 那就没办法了。我很赞成统考, 大家裸分对比一下, 到底谁更强一目了然。 +2
              • 不满意IB折算办法大可去教育局反映,找议员申诉,甚至去找大学招生办要个公平。IB怎么折算也不是家长决定的,跟我们这儿探讨如何给孩子提供更多的学习机会有一毛钱关系啊?😅😅😅 +1
            • 你们那的IB容易进gifted不去,和别人那的IB挤破头地抢着进有什么关系呢?你那又不是宇宙中心,你一边对IB不屑一顾一边又对IB恨之入骨到底是为什么?
    • 学校根据11年级成绩和12年最接近申报的成绩和趋势给出一个predicted score +1
      • 貌似只有IB是这样的,其它的就是根据实际成绩上传,没有预估一说.... +3
        • 所谓预估其实就是按照平时的考试成绩,作业和project得出的,不是老师拍脑袋出来的,和最终的IB统考分数应该是match的
        • IB上报的成绩是期末考试成绩,Waterloo CS每年五月中大量发offer,就是在等IB四月底的期末考试成绩。 +1