本文发表在 rolia.net 枫下论坛我在11岁之前是被逼迫的,以后开始自觉,大部分孩子都是这样。虽然自觉了,但不表示我喜欢。我想自觉是因为有考试在后面逼着,再有就是不想让父母不高兴。等到了高三考过北师大的音乐系,那时候体育艺术类提前招生。他们要了我,这样就不用参加高考了。我父母和我都觉的我文化课还可以,就这么告别其他专业走上音乐老师的路太可惜了。我妈妈在培养孩子学琴的目的上的确受环境影响左右摇摆。这是我想告诉别人的。不止我妈妈,我见过太多的家长在自觉或不自觉的意识下修改自己的初衷。如果家长的初衷就是培养乐感陶冶情操的话,大可不必从幼儿时期起,也不必是钢琴,口琴也可以吧。把6,7岁的孩子放在钢琴前,你能说父母没有怀着"万一他是天才不这么早开始岂不是埋没了。。"这些念头?而当每次孩子遇到难关不想再刻苦时,几个家长同意就此打住,反正他已经能弹出简单的曲子唱歌也不走调了?家长此时想的多半是再接再历上个新台阶,阁壁家谁谁都考到多少级了。学钢琴的大部分都在考级,因为级别可以给父母一个一目了然的总结,父母知道孩子处在一个什么位置,一定的级别还能在考大学时有帮助。可以说所有要孩子考级的家长都已经违背了他们的初衷。假如当初他们只是想陶冶情操的话。他们都已经把弹琴攻利化了。如果真就是为了玩,乐趣,你何必要知道孩子到底弹的怎么样?是比别人高还是低。另外,一些爱好如果不是孩子自发爱上的而是父母引导的,大部分家长都想着万一有一天他干不了别的,这个没准能成为饭碗。学钢琴是怀着美好的低要求,上了船,身不由己的给自己和孩子加重负担。学钢琴初衷是提高音乐修养,上了船后变成了1教育孩子no pain no gain的工具,2和别的孩子竞争的砝玛,3,备份的饭碗。
假如我真要教我小孩弹琴,我就把我的初衷写下来,帖在琴前,每回想push她时,就看看,想想我的那些初衷是不是已经达到了,她可以爱怎样就怎样了。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
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