那个孩子的父亲为了保护他孩子,夸大事实,当着孩子的面质问我,是很不妥当的,他想给他孩子一个什么印象?我们跟老师也谈到了这个concern, 老师也同意。但他作为老师,不能约束家长,只能约束学生。
我们不鼓励孩子Bully别人,孩子也不是bully别人的那种类型。但人的心理是很奇怪的,只要有一个trigger, 那种心理的郁闷没法排解,就有可能说不当的话,干不当的事。
我们只是希望从这个例子,让儿子知道,如何正确地处理矛盾和心理的不平衡。 那个孩子也一样,他新到一个环境,有很多的变化,但他最好学会一种正面的方法去溶入新集体,而不是捣乱的方式,使得别人烦他,这对他也是个学习的机会。
我们让儿子知道对待竞争,不是去消极对抗,应该心态放松,尽量做好自己, 而且去帮助别人,这样你的世界才会越来越宽。
我们不鼓励孩子Bully别人,孩子也不是bully别人的那种类型。但人的心理是很奇怪的,只要有一个trigger, 那种心理的郁闷没法排解,就有可能说不当的话,干不当的事。
我们只是希望从这个例子,让儿子知道,如何正确地处理矛盾和心理的不平衡。 那个孩子也一样,他新到一个环境,有很多的变化,但他最好学会一种正面的方法去溶入新集体,而不是捣乱的方式,使得别人烦他,这对他也是个学习的机会。
我们让儿子知道对待竞争,不是去消极对抗,应该心态放松,尽量做好自己, 而且去帮助别人,这样你的世界才会越来越宽。