一年纪,100%的法语教学。不知道他是否受得了?我心里一直不是特别踏实。
孩子每天都开开心心地去上学。回来就SHOW我他学了什么。作业非常少,就是一星期一次地背单词。让我跟着他一起背单词,我考他,他考我。刚开始我还可以跟着学,后来我就跟不上了。只能看着法语单词,大致地发音,考他单词。
后来有一些WORKSHEET发回来,孩子看不懂题目,我更看不懂,就直接上电脑敲进去,翻译出来。非常偶尔的一次,电脑也不管用,就写NOTES,让老师辅导。
第一次成绩单发回来,都是B,B+。但是在学习能力等方面都是EXCELLENT。我有一点点紧张。
和老师见面的时候告诉我,孩子很BRIGHT,学的都很好,没有任何的CONCERN,是班上少数几个可以往A发展的孩子。
。。。
一年级没有太多悬念就以好多A的成绩结束了。
这期间我没有给他任何地课外作业。但一直都比较注重培养他读书的习惯,他每天都有花比较多的时间读各种各样的英文的书。我们每个星期都会去图书馆借很多书,MOVIES,通常都是他挑十来本,我也会挑十来本感觉他有可能会喜欢的书。他总是先读完他挑的,没书了再从我挑的那堆里头翻翻,总是会再找到一些书读。。。偶尔也给他买,每个月到CHAPTERS买一俩本他特别喜欢的。。。
孩子每天都开开心心地去上学。回来就SHOW我他学了什么。作业非常少,就是一星期一次地背单词。让我跟着他一起背单词,我考他,他考我。刚开始我还可以跟着学,后来我就跟不上了。只能看着法语单词,大致地发音,考他单词。
后来有一些WORKSHEET发回来,孩子看不懂题目,我更看不懂,就直接上电脑敲进去,翻译出来。非常偶尔的一次,电脑也不管用,就写NOTES,让老师辅导。
第一次成绩单发回来,都是B,B+。但是在学习能力等方面都是EXCELLENT。我有一点点紧张。
和老师见面的时候告诉我,孩子很BRIGHT,学的都很好,没有任何的CONCERN,是班上少数几个可以往A发展的孩子。
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一年级没有太多悬念就以好多A的成绩结束了。
这期间我没有给他任何地课外作业。但一直都比较注重培养他读书的习惯,他每天都有花比较多的时间读各种各样的英文的书。我们每个星期都会去图书馆借很多书,MOVIES,通常都是他挑十来本,我也会挑十来本感觉他有可能会喜欢的书。他总是先读完他挑的,没书了再从我挑的那堆里头翻翻,总是会再找到一些书读。。。偶尔也给他买,每个月到CHAPTERS买一俩本他特别喜欢的。。。