本文发表在 rolia.net 枫下论坛儿童美术教育的关键,不在手头的技巧,而在于眼光,在于对事物的视觉敏感程度。对大多数没有特别天赋的人,有意识的引导可以有效地培养这种观察力。
对孩子进行语言教育,也可以是一个培养观察能力的时候。比如教孩子认物,可以加入大量的描述,教孩子同时分辨事物的大小,色彩,造型等视觉特征。在公园里,针对孩子感兴趣的昆虫,树叶,花朵,描述他们的特征,比如说颜色,大小,触角,斑点,条纹等等。时间长了,孩子的观察能力就会凸显出来,你不用说,他们的眼睛里已经抓住了一切细节,甚至超过我们。
看图画书也是提高观察力的一个重要的手段。很幸运,这里的儿童图书往往本身就是非常优秀的美术作品(国内创作的图画书精品很少,不推荐)。给孩子读精美的图画书时,不仅讲故事本身,可以加入对画面的描述。比如将画面里各种形象,表情,特征,色彩等等细节描述给孩子听,将色彩冷暖角色形象与故事表达的情绪对应起来,让孩子尝试理解或表达对画面的视觉感受。
读图画书时,读图的时间有时比读故事情节的时间要多几倍。一本书可以反复读 ,孩子对那些视觉印象深入脑海。大量阅读这些精美的美术创作,孩子自然从小就善于观察,有很好的艺术品味。另一个好处是,大人没时间念时,孩子可以自己默默读图,不局限于故事情节。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
对孩子进行语言教育,也可以是一个培养观察能力的时候。比如教孩子认物,可以加入大量的描述,教孩子同时分辨事物的大小,色彩,造型等视觉特征。在公园里,针对孩子感兴趣的昆虫,树叶,花朵,描述他们的特征,比如说颜色,大小,触角,斑点,条纹等等。时间长了,孩子的观察能力就会凸显出来,你不用说,他们的眼睛里已经抓住了一切细节,甚至超过我们。
看图画书也是提高观察力的一个重要的手段。很幸运,这里的儿童图书往往本身就是非常优秀的美术作品(国内创作的图画书精品很少,不推荐)。给孩子读精美的图画书时,不仅讲故事本身,可以加入对画面的描述。比如将画面里各种形象,表情,特征,色彩等等细节描述给孩子听,将色彩冷暖角色形象与故事表达的情绪对应起来,让孩子尝试理解或表达对画面的视觉感受。
读图画书时,读图的时间有时比读故事情节的时间要多几倍。一本书可以反复读 ,孩子对那些视觉印象深入脑海。大量阅读这些精美的美术创作,孩子自然从小就善于观察,有很好的艺术品味。另一个好处是,大人没时间念时,孩子可以自己默默读图,不局限于故事情节。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net