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写得很好,我写一点读后感。

本文发表在 rolia.net 枫下论坛过多的干涉孩子,过多的照顾孩子,包办溺爱,孩子的动手能力肯定不会强。

----这个我以前会同意,但现在从我这两个孩子看来,不是那么肯定。我老大是女儿,她什么事情都愿意自己做。我要帮她,她都不高兴。才一岁就会自己吃饭,没人教她,一岁半就会用筷子;相反我儿子,让他自己吃饭,就是不动手,你不理他,他拿着你的手去舀饭、夹菜。你让他自己骑车,他说:妈妈我stuck了,还故意装出使劲蹬还蹬不动的样子。按理说,带老大的时候,是我和我的爸妈,姥姥姥爷肯定是惯着的,带老二,基本是我一个人带两个,不可能是愿意惯着他的。
这个和性格有关系,另外的可能就是他想得到母亲的关心。每个孩子都想得到母亲更多的关注,有的会用做正确的事,得到表扬,有的却是make trouble, 或者表现出很无能的样子来,其实他什么都会,在正确的引导下,应该会很快好起来。

所以说一般来说,如果父母很强势,孩子性格往往软弱。
----我的观点是,如果母亲很强势,女儿往往也很强势,例子就是我和我女儿--我妈就很强势,但儿子就很可能会比较软弱,但也有可能仅是内向安静一点,不一定真得是弱。如果这个妈妈有两个女儿,很可能一个强势,一个就依懒性强一些,我妹妹也是这样。

因为我自己父母的教育技巧不太多,而我一直就是在这种教育下长大,当孩子犯错的时候,冲口而出的就是我父母说的话。
--这个很同意。有时候对孩子发脾气,经常老公就会说:咦,你这话怎么听着耳熟?好像跟你妈妈说得一样?

我们都在不那么科学的教育中成长起来,身上都带了这样那样的问题,所以我们才要不断学习,不断进步和孩子共同成长,给孩子一个更高更有力的肩膀。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 漫谈孩子教育。一个打算开始“正确教育孩子”的家长笔记
    本文发表在 rolia.net 枫下论坛我一直认为成绩远远没有一个人的性格和品性重要

    毫不夸张的说,我父亲是一个智力非常超群的人,所有我听说过的人,能智力达到差不多水平的就是我叔叔和我的堂哥堂姐。我的堂姐没有参加高考,因为她那一年高考预考在湖北二十多万考生中第一名,直接保送。我的堂哥也没参加高考,是那一年湖北物理竞赛第一名。我的母亲,对比来说,智力就很普通,她自己高考那一年因为失误没有考上第一志愿,给随便扒拉到一个没人愿意上的农学院去了。

    但是到了最后,我母亲的成就,学术地位,应该说比我父亲更出色。当然这中间有人生际遇的问题。但是我一直认为我母亲从不认输,自信好强是她成功的关键。

    我姐和我小的时候,我父母两地分居。我妈妈一个人带着我们两个,因为是军属,不能带资产阶级的头,保姆是肯定不能雇的。现在看来能一个人把两个孩子带好就算是件不容易的事情了。而且文革中知识分子也被打压,就算是有学术成绩也不会被表彰。但就是在这种情况下,我母亲也没有放弃做研究。我姐曾经告诉过我,因为母亲夜里要做实验,那时候还没有现在这种锁,只有普通的链子锁或者挂锁,她就把大门在外面锁上,让我姐姐把窗户用链子锁从里面锁上。早上我姐打开窗户,然后去开前门。

    成功都是给努力和有准备的人的。我小时候我家床底有张很大的照片,78年第一届全国科技大会,中间是邓小平,周围是获奖的人,有我母亲。我小时候也在杂志上见到过她的照片。到了今天,她已经过了70了,还没退下来,又拿了一个5年计划的funding,至少还要管她那个实验室5年。

    所以我一直认为,智力在一个人的生活发展中固然发挥作用,但是更重要的绝对是性格。

    但是父母该如何教育孩子呢?孩子的性格如何才能培养好呢?

    我母亲虽然在自己的工作上非常出色,却没有多少时间能花在我们身上。现在看来,我和我姐姐的性格形成和这个有很大关系。

    像我前面说过的,因为我母亲非常忙,所以我姐就自己需要做很多事情。她天生也有些随我母亲,比较能干。但是因为我母亲没有时间,所以更多的给了她锻炼的机会。她基本就是一个小管家和我的小妈妈。食堂来了带鱼了,她赶紧回家拿钱去买。附近村子需要人剥玉米了,剥下的玉米皮可以拿回家引火。她就带着我去剥玉米。我对那个场景还有印象,周围都是些中年妇女,只有她一个小姑娘,她把我放在玉米堆上,她就在下面剥玉米。

    因为她能干,所以得到很多表扬,更加激发了她愿意干事的愿望。我姐是个情商很高的人,我姐夫说这其实就要归功于我母亲那时候没时间管她。

    过多的干涉孩子,过多的照顾孩子,包办溺爱,孩子的动手能力肯定不会强。

    再说我,我性格和我姐比偏内向,有些敏感,而且智力发育偏晚一些。有我姐这么一个优秀的参照物在那里,我自然看着就不那么理想。以前的家长总是认为批评使人进步。所以我父母经常当着我的面和别人评价我如何不如我姐。现在我们读了很多教育书以后,当然明白这种“激励”绝对不可能让孩子进步的。因为经常被这么贬低,我本来就不那么自信的心就更不自信了。而且因为怕失败和怕被批评,我也不愿意尝试。而且因为我母亲很强势,所以我从来也没有做决定的权利。因为她没时间,所以希望她说什么我做什么,最好一句都不问,所以天长日久下来,我就完全不愿意做决定了。即使到了现在,在工作中,我也从来不尝试去做一个leader。

    所以说一般来说,如果父母很强势,孩子性格往往软弱,因为他们从来没有可能违背父母的权威去做决定。而父母看到孩子软弱,又恨铁不成钢,其实造成孩子软弱的就是强势的父母。

    我的不自信在我刚来加拿大的时候对我造成很大困扰,因为我不相信我可以自己在这个陌生的国家顺顺利利的找到工作。自己都不相信自己,谁又会给你机会呢。时间长了,我发现原来很多事情对我并不难,才慢慢自信起来。但这都是我成年很久,走了很多弯路以后的事情了。

    但是我母亲有一点对我们的教育很成功。我和我姐都是很愿意帮助别人的人。这个就是她言传身教的结果。我和我婆婆相处的也很好,周围人都羡慕我们的关系,其实这也是我母亲对我的教育。虽然我父母都有不少兄弟姐妹,但是我爷爷奶奶外公外婆,都是我家赡养的多。我叔叔家经济困难的那么多年,我母亲没让我叔叔和我姑姑出钱,我奶奶的生活费都是她寄出去的。这些事情她都没和我说过,还是我姑姑告诉我的。我父母都是与人为善的人,所以我和我姐都容易站在别人的角度考虑问题。我姐的婆婆别人都觉得很挑剔的,但是她也和她婆婆处得很好。

    因为自己和父母的例子,还有周围的一些朋友的例子,都让我觉得成绩固然重要,但是做父母的,如果能培养出一个品性性格都上佳的孩子,才是更有意义更有挑战的一件事。

    但是很不幸的是,因为我自己父母的教育技巧不太多,而我一直就是在这种教育下长大,当孩子犯错的时候,冲口而出的就是我父母说的话。我觉得有本教育书说得很好,对我们来说,用正确的教育语言,简直就跟说一门外语一样。

    但是无论怎么样,我打算开始尝试,至少将来不后悔。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
    • 写得真好。
    • 好文章。非常好。一个人的人格是由他早年所处的心灵成长的环境决定的,在他成年以后,他的一切的一切,包括外表和内心、言语和行为、成功与失败、幸福和悲伤等等,都或直接或间接、或明显或隐晦地与他的童年有着千丝万缕的联系。
      从这个意义上讲,一个人怎样抚养他的孩子,是由他是如何被抚养长大来决定的。
    • 写得很好。谢谢你的分享。Parenting的确是需要学习的。很多时候我们都会不自觉地跟着自己父母的做法去了,纠正过来需要很大的勇气和不断的练习。
      • 嗯嗯,我又来找茬了。我觉得我跟我妈的教育方式灰常的相反,也许是我小就高呼着自由平等抨击她教育我的方式,我妈最终教育未遂。。。。不过,楼主说得对,性格上的影响是很大的,我一直不能够真正的自信。
        • 没错!我老妈年轻的时候也比较强势,直接导致我现在在她面前也极为不自信。。总觉得混到如今的地步实在有点丢老妈的脸!
    • 孩子犯错的时候,冲口而出的就是我父母说的话~~~
      刚结婚,有矛盾,冲口而出的是我妈吼爸爸的话,有一次自己无意中明白,吓了一跳,怎么语气神态那么像?(以前在家里我们很不喜欢妈妈那么说爸爸,有次妹妹半开玩笑半认真说希望爸爸打妈妈一顿),后来慢慢改了的。

      孩子慢慢长大,有自己的要求了,要父母给他买东西,我第一反应像小时候妈妈拒绝我一样拒绝他。

      后来想起自己小时候候沮丧的心情也吓了一跳,孩子再提出买东西,慢慢区别对待。该买的马上买,能拖的留到圣诞生日或者学期结束做礼物。


      小孩说要养宠物,第一反应也是拒绝,后来想,为什么?原来小时候家里也是这么拒绝我的。然后跟孩子好好谈,能养的养,实在由于条件所限,不能养的,以后养,请他谅解。

      用正确的教育语言,对我也像外语,希望能慢慢掌握这门外语。
    • 写得很好,我写一点读后感。
      本文发表在 rolia.net 枫下论坛过多的干涉孩子,过多的照顾孩子,包办溺爱,孩子的动手能力肯定不会强。

      ----这个我以前会同意,但现在从我这两个孩子看来,不是那么肯定。我老大是女儿,她什么事情都愿意自己做。我要帮她,她都不高兴。才一岁就会自己吃饭,没人教她,一岁半就会用筷子;相反我儿子,让他自己吃饭,就是不动手,你不理他,他拿着你的手去舀饭、夹菜。你让他自己骑车,他说:妈妈我stuck了,还故意装出使劲蹬还蹬不动的样子。按理说,带老大的时候,是我和我的爸妈,姥姥姥爷肯定是惯着的,带老二,基本是我一个人带两个,不可能是愿意惯着他的。
      这个和性格有关系,另外的可能就是他想得到母亲的关心。每个孩子都想得到母亲更多的关注,有的会用做正确的事,得到表扬,有的却是make trouble, 或者表现出很无能的样子来,其实他什么都会,在正确的引导下,应该会很快好起来。

      所以说一般来说,如果父母很强势,孩子性格往往软弱。
      ----我的观点是,如果母亲很强势,女儿往往也很强势,例子就是我和我女儿--我妈就很强势,但儿子就很可能会比较软弱,但也有可能仅是内向安静一点,不一定真得是弱。如果这个妈妈有两个女儿,很可能一个强势,一个就依懒性强一些,我妹妹也是这样。

      因为我自己父母的教育技巧不太多,而我一直就是在这种教育下长大,当孩子犯错的时候,冲口而出的就是我父母说的话。
      --这个很同意。有时候对孩子发脾气,经常老公就会说:咦,你这话怎么听着耳熟?好像跟你妈妈说得一样?

      我们都在不那么科学的教育中成长起来,身上都带了这样那样的问题,所以我们才要不断学习,不断进步和孩子共同成长,给孩子一个更高更有力的肩膀。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
      • 赞成,性格由天生决定的因素很大,同时环境也有很大影响。还有在家排行老几都会影响性格的形成。
        • I remember this is research to conclude: 90% or more of a human being's behaviour is determined by his/her gene. As parents, what we can do is to understand the nature of our kids, , create a relax environemnt for them to grow up.
          • 你意思是说:龙生龙,凤生凤?
            • 我生俩小猪八戒: )
            • I mean: many aspects of 外表和内心、言语和行为、成功与失败、幸福和悲伤 are pre-determined by gene, don't attempt to change the nature of a kid, don't set unreasonable expection for the kid.
              For example, if a kid is 依懒性强, parents can encourage him to be a little more independent, but don't expect him to be as independent as others, don't expect him to have very strong leadership. 依懒性强 is not a bad thing, kids can find a way to live with it.
              • 我觉得你说的也很有道理。。至少我家两个孩子,现在性格迥异。说实在的,为我家啊老大我现在就是拼出老命去做那10%,还经常感觉很失败。套那谁说的话,“只要你想做事,逆境就是你的常态”。。把做事二字换成“教育孩子”,一样的。只有接受现实,和强大自己才能move on。
              • +1
          • +1+1.你说得 没错! 是有这样的research结论。玫瑰怎么浇灌施肥也成不了牡丹。所以教孩子主张要因势利导,因材施教,不可扭曲本性,一味套用所谓先进经验,最新理论。
      • 小孩主动性这个问题上后天影响远大于先天。所有的孩子到了年龄都会出现强烈的主动欲望,受阻后会逐渐丧失。比如1岁有自己吃饭的欲望,如果遭到反对,那么他很快就会放弃自己吃饭等着别人喂。小孩处于从属地位,大人怎么看待他,他就会变成相应那个样子来迎合大人。
        • 就光说吃饭这个问题吧,我以前是完全同意的,结果教育出来女儿很会吃,然后理论加上成功的经验用在我儿子身上,就不灵了。不光不好好吃饭,要喂,而且挑食,偏食,喜欢吃垃圾食品.....
          • 挑食是天生的,味觉对某种口味气味敏感。其他你列举的属于行为模式,是后天袭得的。或者说是周围环境不断强化的结果。表扬和批评都是强化。生活中我们所说的“性格”,实际上包括“气质”和“性格”两个概念。
            气质分为多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质四个典型类型。气质来自遗传,是稳定的,不易改变。我们常说的活泼好动、思维灵活的外向性格多是指多血质和胆汁质,而安静沉稳,不善交往的内向性格多是指黏液质和抑郁质。

            "性格”指的是一个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式中表现出来的人格特征,比如勤奋、慷慨、诚实、礼貌、遵守时间和规则等,它是环境的产物,是人社会化的结果,是人的社会属性。所以,人的性格尤其是小孩子的性格,是可以通过后天的努力进行适当改善的。不过,我们所说的内向性格和外向性格,它受遗传影响,不易改变。也没有优劣之分。

            比如同样是不好好吃饭,你要是说她,对于天生黏液质和抑郁质的小孩,她可能害怕,沮丧,或者容易自责;可对于天生好动,冲动的孩子,她可能不妥协,或者这种来自大人的批评刚好是他想要的刺激,于是更加不好好吃饭等等,天生气质不一样,对于同样的外界刺激,他的反应大不同,所以没有统一的对策。
            • 关于四种气质类型已经很熟悉了,按书上说,这是天生的,很难改变。但也很奇怪,我觉得我女儿就在她三岁的时候有一个很大的变化。
              她一直很敏感又胆小,加上我和她在她二岁的时候来多伦多,生活环境发生了很大的改变,所以造成她更加胆小,一年的时间里,她都寸步不能离开我,去哪都要跟着,我去上linc,她也要坐在我身边。按说,慢热适应性差更说明她应该是黏液质。但三岁的时候,参加了一个专为问题儿童设的学习班,加上弟弟的出生,她却突然有了突破性的改变,她上学习班的两个月,正是我临近产期,也不知道老师们给她施了什么魔法,她不但没变得敏感多疑妒嫉,反而变成一个活泼开朗聪明好学人见人爱的孩子了。
              现在很多朋友,不说她学习怎么样(当然她还小),最赞的是她的性格。我看她的气质类型已经是典型的多血质了。
    • 写得真好。
    • 好文章,生活中我的子女教育经验体会就是,父母应该和孩子平等说话,交流,沟通,互相尊重,而不是单方向的命令和服从,虽然这个和我们源远流长的中华文化相悖 ~~~
    • 写得真好!觉得你姐真不容易,剥玉米那段搞得我眼睛都湿了。。谢谢你的分享。现在觉得“教育孩子”在我的字典里面大概是最难的了。自己太过强了,怕孩子变弱也怕影响亲子关系;自己过于尊重他们的意见了,完了,家里就闹翻天了。。真的把握不好:(
      • "自己太过强了,怕孩子变弱也怕影响亲子关系" - 能讲讲为什么娘强儿就弱?就亲子关系差?
        • 不知为何很多家长说"自己过强孩子就弱"-还有家长竟表示"只要我儿子强,我愿意弱下去"!可怜天下父母心!我感动也尊重有这样父母心的父母,但更多的是担忧。持这样的教子观念,我们的下一代。。。。?
          • 请问你仔细看了作者的原文吗?。。我的感概是回应作者,也是自己的困惑而已。请不要单挑我这么一句话来理解。也不用特别去“可怜天下父母心”和那么担忧,
            每个孩子对父母而言都是个例,当父母的只想尽心尽力而已。。倘若想讨论,不如谈谈你是怎么教育你家孩子的,给点例子,也让真心想当好爸妈做好教育的父母(例如我)可以借鉴,或许这样更有意义一些。谢谢。
        • 娘强儿就懦弱。有很多原因可以解释这一现象。我先说一案例分析吧。这是一对母子和咨询师的对话。儿子已经21岁,母子均认为他胆小懦弱。从小长大处于被欺负的状态。
          本文发表在 rolia.net 枫下论坛儿子:我记得就是有一次,被别人不小心还是故意,应该是故意的推倒在地上,鼻血都流下来了,流出来了。

          妈妈:还有一次严重的,还有一次严重,我进幼儿园以后,看见到四个女生把他打了以后,这样两只脚两只手这样爬在地上当马骑,然后那个四女生一伙的,女的然后就轮流骑到他的身上,我去了以后我可非常气氛,四个女生这样骑他啊。 不见他反抗。

          儿子: 可能认为那个时候就天生有一种特征,认为好像应该被人这样拿着玩。 自己就觉得是那个该受气的人.被受气的,就是说我是被主宰者。

          咨询师:什么时候开始产生这样想法?

          儿子:这个小时候就有了。

          咨询师:小时候,是跟谁在一块建立的这种感觉?

          儿子:比如和班上的同学在一块,和老师在一块。

          咨询师:家里有这种感觉吗?

          儿子:在家里面小时候,也有这样的感觉。那个时候是被妈妈主宰.她让干什么,就必须干什么,说东不能西。

          咨询师:那你甘于这样的角色啊?

          儿子:我记得当时就是甘于角色,而且心里面没有什么气,我觉得就是应该的,好像已经麻木了。

          咨询师问妈妈:小时候儿子敢反抗你吗?

          妈妈:不敢。假设他反抗我会打他。

          咨询师: 那小时候你又不让他反抗,现在你又抱怨他不反抗,那要怎么理解呢?

          妈妈:反抗就是说我要说错了,误解他了,我允许他反抗,但是如果说我是对的,我就不能原谅他。

          咨询师:反抗,对别人要反抗,对妈妈要服从?

          妈妈:对我,我不对允许他反抗。

          咨询师:你有过不对的时候吗?

          妈妈:肯定有。 但是我认为我更多次的时候是正确的他是错误的。

          咨询师: 妈妈说的总是对的,妈妈是正确的, 你想想,孩子的社交行为从哪儿学来的,就是从父母那儿学到的,妈妈告诉了你的儿子,一种行为方式,就是服从,就是你永远不行的,你要跟我学,那么这个孩子来到社会上,不管是幼儿园,是小学,他就会无意识的用这种行为方式,去和人相处,那么他总是想等着别人说什么,他才做,这就是妈妈小时候教育的结果。妈妈没有想到,你期待他变成男子气的这些指导教育和语言的方式,恰好打击了他的男子气,你都说过,小时候他不敢跟你反抗是吧,你说什么就必须怎么样。

          后面的部分就是如何改变这位儿子的懦弱行为方式。 太累了,不写了。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
          • 你这篇文章哪里可以找到呢? 不想孩子再说我bossy, 想知道有哪些要注意的, 谢谢.
            • 这是我自己写的。这是以前我在国内参加过的家庭治疗培训的课堂笔记,整理出来的,老师上课还举了其他例子,厌学,早恋什么的,都是真实案例可以公开讨论。
              我不知道你的too bossy指哪方面,文中这对母子给出的一个建议是,妈妈要学会示弱。妈妈听了说,我早就这么做了,不灵,比如两人去火车站买票,我看到窗口很多人挤做一团,我就想培养他争夺和主动意识,就让他去买,可他懦弱不前。老师说,你这不是示弱而是正相反,示强。"你去买票。"这是下达命令,强者对弱者常用的方式,那么弱者内心的强就永远不会激发出来。你要说,妈妈年纪大了,挤不过他们了,你能帮我吗?妈妈要把自己放在一个需要保护,弱者的处境上,来激发儿子男子汉气质。
              • 这真的是个很好的例子!学习了。另,看来你真是下了很大的功夫啊!跟你这样认真的妈妈比感觉实在太惭愧了
                • 别惭愧啦,家庭治疗是社会科学一个研究方向,和教育孩子一点关系都没有。我是因为对那个有兴趣不是因为我的孩子。那时候我还没小孩呢。因为研究一个人的行为习惯,不可避免要研究他的童年环境,所以才有大量儿童青少年的案例要拿出来讨论。
              • 嗯,又明白些, 多谢。
                孩子说我bossy, 其实我也不知道是不是真的就是,开始是因为他的要求得不到满足,才说的,我告诉他谁有理听谁的,可他说了几次,我就开始多想了,但想不出应该怎么做合适,因为忙,很多事情是不商量,比如早晨上班,小孩再困也逼他们起床,也没耐心等他们自己洗漱穿衣,必须按我的安排做事 ,时间紧啊,可也许这样有些强势了吧。
      • 我们是以现在的眼光看,觉得那时候艰苦。其实那时候我们并不觉得自己艰苦,我姐也很享受为家里做事的过程。当然她后来也说过,为了带我,她只能从很喜欢的学校乒乓球队里退出来
        本文发表在 rolia.net 枫下论坛我最近在看正面管教,网上有下载的,我觉得很适合回答你的问题,如何不打击孩子的管教孩子,培养自尊自立的孩子。我还在看。

        这是amazon上的评论,倒数第二段说她带她的孩子去看她老公家的亲戚,她的孩子因为一直是用正面管教的方法培养的,明显和亲戚家孩子不一样。等她回来,亲戚都email她咨询这方面的内容

        When my first daughter was born in May of 2006, my husband and I agreed we wanted to find a discipline method that fit our style, actually worked, and was easy to understand and put in place. Enter Positive Discipline.

        Positive Discipline for Preschoolers was the first PD book I read. I'd just finished reading about the 1-2-3 method and had been giving that a go for a few weeks with no real success and, frankly, a whole lot of mixed feelings about the process. So when I read the back of the PD for Preschoolers book, I was excited and yet a bit dubious....it sounded too good to be true and therefore it probably was. But I bought it anyway. That was several months ago and we haven't looked back since.

        I LOVE the positive discipline method. I am living and breathing proof that it does work. The day after I finished reading the book, we completely stopped all punitive time outs and any other punitive measures we'd been (unsuccessfully) using on our almost three-year old daughter. And we began applying the PD techniques found in the book. Honestly, it felt like a huge weight had been lifted off of our family and we actually began to enjoy spending time with our daughter again. My daughter's behaviour literally improved overnight. And my husband and I felt we'd finally found a disciplinary method we could happily stick with for the foreseeable future.

        Some folks have mentioned this book doesn't provide enough explanation about exactly what to do in various situations. I didn't have that problem but if you do, I highly recommend picking up the PD from A to Z book (which delves into specific solutions to specific discipline problems) and the original Positive Discipline book to get an even deeper understanding of what positive discipline is really all about.

        For those of you who are still in doubt, a quick anecdote: My husband is Irish. We went to visit the in-laws in February of this year. We spent a lot of time with my husband's four brothers and their respective families. Almost all my daughters' cousins are within the 0-6 age bracket so we had a chance to see a variety of discipline issues and parenting styles. I had a lot of questions from the various in-laws about the discipline method we used with Maia. It apparently made a positive impression because the day after we returned home, I went online to discover three emails from two brother-in-laws and my mother-in-law asking for more info about PD, how it worked, where they could buy the books, etc.

        Bottom line, PD works. It'll make you feel better and more competent in your role as a parent and it'll go a long way towards ensuring you have a positive, stable relationship with your child.更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
        • 谢谢你的推荐!一搜发现PD书有好几本,不过你推荐的PD A-Z review真的很好,这种配合各种实例的书是最适用我的,决定买本学习下。另外我才开始看一本 Raising confident boys,(因为我家俩儿子),貌似不错。。多交流!
        • 能否分享下载的LINK,谢谢
    • 写得真精彩!我想人的性格有天生的一部分,但一大部分都是环境塑造的:家庭、学校、社会,其中家庭对人影响最大。对“冲口说出的是父母的话”体会也很深,父母的终生影响难以磨灭。
      最欣赏你说的“用正确教育的语言,就像学一门外语”,终归:教育孩子也是一门学问呀。学习了。
    • 做人父母不容易呀!
    • 很深刻的感悟,谢谢楼主!很多人也有自己的人生领悟,但未必愿意花时间写出来和别人分享。活了这几十年,才发现人生最大的挑战是为人父母。要做负责任的父母,要学到东西实在太多了。
    • 好文章。很多例子都很好地说明了family 对人的性格的影响。比如,the role of mother, the role of father, attention and neglect ,siblings, the second child, inferiority, superiority……
      本文发表在 rolia.net 枫下论坛其实性格这个问题,关于先天(nature )and 后天(nurture )的争论从达尔文写进化论的时候就已经开始,现在普遍认为后天的环境会影响基因的表达。

      在生命的最初的四五年,儿童构建着心灵的完整性,利用由遗传得来的材料和从环境中获得的印象,并将它们修正。到第五年,他的人格已经形成。他赋予的生活的意义,他追求的目标,他趋近目标的方式,他的情绪倾向等等,也都已经固定。

      当然6岁以后也有改变的可能,但是需要自身付出很多的努力,“only if they can free themselves from the misguided attitudes they acquired in accordance with their interpretation of life, so now, if they are able to correct their mistaken apperception, their new thoughts and deeps will be in accordance with their new interpretation.”

      这就需要有很强的反省自我的能力。这和学历也没什么关系,有些人通古博今,但性格偏执,改变的可能性就比较小。而情商比较高的人,容易变通,性格就会不断地完善。

      顺便说,在性格的形成中socialization 的问题。东方文化value女孩安静,内向的性格,所以父母很容易忽略培养女孩social 方面的能力,我的成长中就存在这个问题,所以刚开始工作在处理各种人际关系时需要面对很大的挑战。

      而男孩6岁以后的成长受睾丸素的影响很大,表现出和女孩很大差异,所以更应该由家庭中的成年男性承担主要养育的职责,这里有个性别识别的问题,还有modeling 问题。Erich Fromm ,那本著名的the art of loving 的作者,他的成长中几乎完全依靠母亲,所以他成年以后有很严重的恋母情节,这也是他的婚姻出现问题的主要原因。

      而一个家庭中有2个或2个以上孩子,孩子同性或异性,父母还需要处理equality between siblings 的问题。父母的态度会直接影响到孩子的心理。

      总之,性格的形成确实很复杂,是父母为孩子所创造的家庭成长环境,与学校,社会交互作用的结果。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
    • 写的真好。
      • 让我想起了在孩子教育方面不经意间重复着上一代的错误.......说错误或许言重了,但"重复"一定是错误的.
    • 我也是预考第一名,我怎么没保送?
      • 全省第一名一般会被保送,要不自己考清华也会很轻松的
        • 不要说是省第一名了,只要是重点中学的前几名一般都可保送。
    • 写得真好,赞一个。父母不好当,从强势到放任,这个度真不好把握。