1. LZ : 理由一,不想跟风
我自己的观点是: 当教育(督促,劝,逼,推)孩子做某一件事时,出发点在于这件事是不是对孩子有益处,是不是能让孩子从中学到什么,是不是通过这件事养成好的习惯等等,而不是考虑是否跟风! 如果对孩子有益处,跟风又如何?如果没益处,不跟风难道就去做吗?
2. LZ: 跟风往往是来自于功利,而不是钢琴这门艺术本身
当LZ的孩子长大了,有一天问: 当初为什么不让我学钢琴呀? 我看楼主怎么回答?
回答: “爸爸对钢琴这门艺术不了解,没有自己的感觉, 所以不让你去学?“,
”爸爸没听过肖邦,莫扎特,贝多分的作品,并且不能领略其中的美妙,所以不让你去学?“,
”爸爸没听过现场的钢琴演奏会,不能完整地理解一首钢琴协奏曲,, 所以不让你去学?”
是不是太滑稽了???
我自己的观点是: 当教育(督促,劝,逼,推)孩子做某一件事时,出发点在于这件事是不是对孩子有益处,是不是能让孩子从中学到什么,是不是通过这件事养成好的习惯等等,而不是考虑是否跟风! 如果对孩子有益处,跟风又如何?如果没益处,不跟风难道就去做吗?
2. LZ: 跟风往往是来自于功利,而不是钢琴这门艺术本身
当LZ的孩子长大了,有一天问: 当初为什么不让我学钢琴呀? 我看楼主怎么回答?
回答: “爸爸对钢琴这门艺术不了解,没有自己的感觉, 所以不让你去学?“,
”爸爸没听过肖邦,莫扎特,贝多分的作品,并且不能领略其中的美妙,所以不让你去学?“,
”爸爸没听过现场的钢琴演奏会,不能完整地理解一首钢琴协奏曲,, 所以不让你去学?”
是不是太滑稽了???