本文发表在 rolia.net 枫下论坛一个孩子能学好一两样就很不错了,错过的一定比学的更多,为什么钢琴是那个最不能错过的?钢琴要比其他的更重要?更高贵吗?
楼主所说的跟风,我的理解是,学习的人数超过了正常应该学习的人数。这句话可能不太好理解
学一个东西应该有很多原因,天赋,兴趣,实用性等等,假如100个孩子,适合学舞蹈的可能就10个,适合学美术的可能20个,适合学钢琴的能有多少呢,估计也是差不多的数字。(数字是我随便想出来的,没有根据),但如果有50个设置70,80个孩子都学钢琴的话,显然这里面有相当的一部分是跟风。
另外不能拿钢琴和数学相比,数学是学校义务教育的必修课程,不管是否喜欢擅长都要学,除非家长连高中毕业证都不在乎。钢琴显然不是,我们把孩子下课后去上的班称为兴趣班,特长班,课外班。所以这些班的特点是兴趣,特长,课外。
孩子可以学的项目有很多,艺术高中的招生就分为音乐,美术,舞蹈,戏剧,音乐里面又分好多种乐器还有声乐,另外还有体育,游泳,滑冰,打球,还有下棋,武术,另外还有小类别的,射箭,击剑,摔跤(朋友的孩子上哈佛,那孩子有个特长是摔跤,从此我就记住了,其实摔跤也没起什么作用)其实学法语或者其他语言也可以算特长班。还有的孩子喜欢机械,电子,喜欢天文,或者植物一类的。凡是除了学校里学的,自己又额外多学的,并且比其他的小孩更擅长一些的,都可以算课外特长班。
人需要有些共性,所以都要受学校教育,人还有个性,所以课外学习不同的东西。孩子和孩子本来就不一样,特点天赋也不一样,所以所学的东西也应该是多样性的,钢琴和其他的项目相比有高低贵贱之分吗?我希望当很多孩子在一起的时候,有会跳舞的,有会唱歌的,有会弹琴的,有会画画的,等等,而不是很多孩子在一起,都是弹钢琴的,有过三级的,有过5级的,有过8级10级的。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
楼主所说的跟风,我的理解是,学习的人数超过了正常应该学习的人数。这句话可能不太好理解
学一个东西应该有很多原因,天赋,兴趣,实用性等等,假如100个孩子,适合学舞蹈的可能就10个,适合学美术的可能20个,适合学钢琴的能有多少呢,估计也是差不多的数字。(数字是我随便想出来的,没有根据),但如果有50个设置70,80个孩子都学钢琴的话,显然这里面有相当的一部分是跟风。
另外不能拿钢琴和数学相比,数学是学校义务教育的必修课程,不管是否喜欢擅长都要学,除非家长连高中毕业证都不在乎。钢琴显然不是,我们把孩子下课后去上的班称为兴趣班,特长班,课外班。所以这些班的特点是兴趣,特长,课外。
孩子可以学的项目有很多,艺术高中的招生就分为音乐,美术,舞蹈,戏剧,音乐里面又分好多种乐器还有声乐,另外还有体育,游泳,滑冰,打球,还有下棋,武术,另外还有小类别的,射箭,击剑,摔跤(朋友的孩子上哈佛,那孩子有个特长是摔跤,从此我就记住了,其实摔跤也没起什么作用)其实学法语或者其他语言也可以算特长班。还有的孩子喜欢机械,电子,喜欢天文,或者植物一类的。凡是除了学校里学的,自己又额外多学的,并且比其他的小孩更擅长一些的,都可以算课外特长班。
人需要有些共性,所以都要受学校教育,人还有个性,所以课外学习不同的东西。孩子和孩子本来就不一样,特点天赋也不一样,所以所学的东西也应该是多样性的,钢琴和其他的项目相比有高低贵贱之分吗?我希望当很多孩子在一起的时候,有会跳舞的,有会唱歌的,有会弹琴的,有会画画的,等等,而不是很多孩子在一起,都是弹钢琴的,有过三级的,有过5级的,有过8级10级的。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net