本文发表在 rolia.net 枫下论坛昨天晚饭后,我们牵上狗,带上孩子去小区的儿童游乐区玩,那儿有沙,滑梯,单杆,和秋千,小孩子们很喜欢。
在游乐区,碰到隔壁街道的大孩子A 和B,还有其他几个南亚裔的孩子。我儿子和一个南亚裔女孩玩沙,那几个相对大一点的男孩们则攀上爬下,互相追逐着玩。其中有个南亚裔的男孩招呼儿子跟他们一块儿玩。A指着我儿子跟他说:“不要跟他玩,他一点儿都不好玩。”过了一会儿,他们都过来玩我儿子的沙漏(一种玩沙的玩具),把孩子手上的小沙铲夺过去,几个一块儿使劲把沙往沙漏里面扬。沙扬到儿子身上,儿子跟他们说:“BE GENTAL, PLEASE(意思是轻一点,不要那么猛)"。他们当然不理会,继续使劲往里面填沙。潮湿的沙堵住了沙漏的口, A 就训斥我儿子: “叫你不要把黑沙往里面放,你还要放,你这个坏男孩!”潮湿的沙是B堆进去的,A不敢说他,就批评我的孩子。他还给我儿子起了个外号,嘲笑他。
这些片段,往小里说,是很平常的孩子们之间的互动,往严重里说呢,也是一种欺凌:排斥,嘲笑,训斥,公然抢他人的东西,都可以归入欺凌的范畴。儿子现在还比较单纯,没有特别往心里去,还没有造成心理的创伤。但他心里也是明白的,说A不是他的朋友。以前他告诉我A打他,我还以为是他太娇气,人家可能只是不小心碰到他而已,经过两次亲眼目睹,现在知道孩子说的都是真的。
欺凌事件在孩子们中间非常普遍,在任何一个角落都有发生。但是严重的欺凌事件可能带来重大的伤害,两个月前就有一个加拿大女中学生因被欺凌而自杀。非常常见的欺凌现象有:辱骂;贬低,歧视,抢夺金钱或值钱的玩具/用具;排斥;殴打,等。有的被欺负的孩子们还受到警告,不许他们告诉家长或者学校,否则变本加厉伤害他/她。被欺凌的孩子受到不等程度的身体及心理伤害,比如,恐惧上学;自卑;焦虑,忧郁,退缩;等。也有的孩子选择巴结贿赂有势力的孩子,或者模仿/参与他们的坏行为,如讲粗口,吸毒抽烟喝酒,撒谎,甚至一块儿欺负其他文弱的孩子。
上个月,加拿大联邦政府宣布一项新的反学校欺凌活动,拨款25万训练上进有热心爱心的学生领导,在学校里开展反欺凌教育和活动。预期这个计划会带来积极的成效。与以往的学校教师校长干巴巴的教育不同,这种由学生带动学生进行的系列生动教育活动,会更深入孩子内心,能树立起健康的包容的学校文化,并减少降低欺凌现象。
作为做家长,要教育孩子友善对待他人,同时学习处理欺凌事件,及自我保护。以下为几个策略:
1. 跟孩子要建立一个信任的关系,当他遭遇欺凌时,会主动跟家长汇报,及取得帮助;
2. 跟孩子多点沟通,观察孩子的表现,问他一天过的怎么样;如果有不平常的要钱,伤痕,情绪,等,要特别留意;
3. 不要模仿别的孩子错误的行为,内心的强大才是真正的强大;
4. 跟学校有良好的沟通,及时知道孩子在学校里的情况;
5. 让孩子结交一些好的朋友;参与多点的课外活动;
6.告诉孩子,被欺凌,不是他的错,不是因为他不好;是别人的错;
7. 鼓励孩子学习处理问题,遇到困难不要退缩要设法克服。实践中树立起的自信才是有根基的真正的自信。
8. 学习处理朋辈间的人际关系;有良好的沟通技巧。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
在游乐区,碰到隔壁街道的大孩子A 和B,还有其他几个南亚裔的孩子。我儿子和一个南亚裔女孩玩沙,那几个相对大一点的男孩们则攀上爬下,互相追逐着玩。其中有个南亚裔的男孩招呼儿子跟他们一块儿玩。A指着我儿子跟他说:“不要跟他玩,他一点儿都不好玩。”过了一会儿,他们都过来玩我儿子的沙漏(一种玩沙的玩具),把孩子手上的小沙铲夺过去,几个一块儿使劲把沙往沙漏里面扬。沙扬到儿子身上,儿子跟他们说:“BE GENTAL, PLEASE(意思是轻一点,不要那么猛)"。他们当然不理会,继续使劲往里面填沙。潮湿的沙堵住了沙漏的口, A 就训斥我儿子: “叫你不要把黑沙往里面放,你还要放,你这个坏男孩!”潮湿的沙是B堆进去的,A不敢说他,就批评我的孩子。他还给我儿子起了个外号,嘲笑他。
这些片段,往小里说,是很平常的孩子们之间的互动,往严重里说呢,也是一种欺凌:排斥,嘲笑,训斥,公然抢他人的东西,都可以归入欺凌的范畴。儿子现在还比较单纯,没有特别往心里去,还没有造成心理的创伤。但他心里也是明白的,说A不是他的朋友。以前他告诉我A打他,我还以为是他太娇气,人家可能只是不小心碰到他而已,经过两次亲眼目睹,现在知道孩子说的都是真的。
欺凌事件在孩子们中间非常普遍,在任何一个角落都有发生。但是严重的欺凌事件可能带来重大的伤害,两个月前就有一个加拿大女中学生因被欺凌而自杀。非常常见的欺凌现象有:辱骂;贬低,歧视,抢夺金钱或值钱的玩具/用具;排斥;殴打,等。有的被欺负的孩子们还受到警告,不许他们告诉家长或者学校,否则变本加厉伤害他/她。被欺凌的孩子受到不等程度的身体及心理伤害,比如,恐惧上学;自卑;焦虑,忧郁,退缩;等。也有的孩子选择巴结贿赂有势力的孩子,或者模仿/参与他们的坏行为,如讲粗口,吸毒抽烟喝酒,撒谎,甚至一块儿欺负其他文弱的孩子。
上个月,加拿大联邦政府宣布一项新的反学校欺凌活动,拨款25万训练上进有热心爱心的学生领导,在学校里开展反欺凌教育和活动。预期这个计划会带来积极的成效。与以往的学校教师校长干巴巴的教育不同,这种由学生带动学生进行的系列生动教育活动,会更深入孩子内心,能树立起健康的包容的学校文化,并减少降低欺凌现象。
作为做家长,要教育孩子友善对待他人,同时学习处理欺凌事件,及自我保护。以下为几个策略:
1. 跟孩子要建立一个信任的关系,当他遭遇欺凌时,会主动跟家长汇报,及取得帮助;
2. 跟孩子多点沟通,观察孩子的表现,问他一天过的怎么样;如果有不平常的要钱,伤痕,情绪,等,要特别留意;
3. 不要模仿别的孩子错误的行为,内心的强大才是真正的强大;
4. 跟学校有良好的沟通,及时知道孩子在学校里的情况;
5. 让孩子结交一些好的朋友;参与多点的课外活动;
6.告诉孩子,被欺凌,不是他的错,不是因为他不好;是别人的错;
7. 鼓励孩子学习处理问题,遇到困难不要退缩要设法克服。实践中树立起的自信才是有根基的真正的自信。
8. 学习处理朋辈间的人际关系;有良好的沟通技巧。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net